二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱？和本科毕业生比较有什么差别？

2024-01-08 来源 : 生活

二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱？和本科毕业生比较有什么差别？

朋友的儿子小王就是25岁，刚刚硕士毕业。己经找到工作。他的工资在6千一一9千之间。我曾与他交流过。据他说受疫情影响，今年的就业形势不太好，工作非常不好找。对比硕士与本科毕业生就业的差别。应当说还是不小的。主要是:一是入门的难易度不一样。今年应聘市场上，二者的敲门砖效应不同。硕士毕业生几乎每个投简历单位，都能走到复试阶段;而本科生大多连面试的机会都没有。二是专业垂直度要求不一样。他应聘了9家企业。只有3家要求必须专业对口，其它6家没有要求。可见对专业垂直度要求较宽松些。对本科生的专业要求相对更宽泛一些。三是薪酬待遇不一样。硕士生今年的应聘月工资大约在5千一一9千元之间的;本科大约在3千一一6千元之间的。当然这只是小王的经历。虽然市场多变，不同単位因性质、行业、规模与现状的不同会有较大区别，但是小王的故事，还是有一定参考价值的。你认为呢？就像图中的山水一样，虽然不算奇特惊艳，但是毕竟是具备了自然风光的基本要素，也是值得一看的。

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河北省中等2本学校有哪些？

河北非211高校：河北大学（省部共建院校，部分二本招生）防灾科技学院（部属院校)河北师范大学河北医科大学河北理工大学（以前的唐山矿院，冶金专业有名）河北科技大学河北农业大学河北经贸大学石家庄铁道学院（就业不错，不知道还有没有二本招生）河北工程学院河北省邯郸市本科（建筑专业不错）石家庄经济学院河北建筑工程学院（建筑学不错）北华航天工业学院河北省市本科（地址廊坊，紧挨着北京）华北煤炭医学院承德医学院河北北方学院（张家口医学院和张家口师专、张家口农专合并）河北科技师范学院河北金融学院河北省保定市本科（以前的河北金专，金融不错）廊坊师范学院唐山师范学院唐山学院石家庄学院邢台学院邯郸学院衡水学院沧州学院保定学院河北体育学院

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网络教育和高考的区别

一、学习方式不同高考主要有脱产、业余和函授学习方式，根据业余时间由高校老师安排学习时间；而网络教育是通过网络在线授课，学员也可以在线完成作业，线下浏览课程，通过BBS进行提问、沟通，可参加学习中心集中组织定时收看，自方点播课程学习，或采用课程光盘在家自主学习。二、考试时间、难度不同高考每年一考，考试时间为每年10月的第三周的周六和周日，考试难度低于高考，高考被称为严进宽出；而网络教育一年两考，分为春秋两季，一般每年3月份为春季入学，报名截止至2月底，10月为秋季入学，报名截止至8月底。三、学习年限不同高考利用业余学习3年，完成规定的学习计划任务，达到毕业要求即可获得国家承认的大专、本科文凭，符合国家学位授予条件的本科班学员可授予学士学位。网络教育一般实行弹性制学制，允许学生自由选择学习年限，一般在2-5年，按照常规，学生一般在2.5年就完成毕业了，同样，完成毕业者可获得相应的有效书及学士学位。四、书不同。两种都是国家承认学历，但成考的书上有函授或者业余字样；网络教育有网络字样。远程教育组织模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造出学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求。同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。高考分高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。参考资料：百度百科――网络教育参考资料：百度百科――高考

: chenpipuercha

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

不是第一学历，好多地方不认的，建议能上本科全日制，别去自考本科，哪怕考上专科，专升本也比自考认可度高

: 茉莉蜜茶2009

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

可以负责任的告诉你：这些都是前些年扩招的民营大学，国家现在让初升高降到60%，就是要让这些大学自然淘汰；不要上，要不即浪费时间又白花钱，学不到什么东西，还让你意志消沉。

: 棉花糖123T

郑州航院是郑州本科中最弱的一所大学吗？

一本专业高于一本线5分，二本专业低于一本线五分，这就是今年在河南的录取分数线，你说弱吗？

: tysq428

安徽19级专科生，准备跨专业专升本，迷茫，大家有什么建议？

成考可以跨专业选择

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教师应该教学生追星吗？厦门中学老师在上网课时教学生去粉肖战？

1、古语有云：“师者传道授业解惑也”。老师的职责是教书育人，不否定娱乐自由，但肯定不是给学生做“追星”的表率。学生正是思维启蒙，模仿学习的阶段。老师的这种行为，还真是给学生添上“浓墨重彩”的一笔。学生年龄尚幼，他们现在的任务是学习成长。他们有自己的娱乐方式，但肯定不是“追星”。2、学生不是老师追星的“工具”！老师是成年人，追星是自由的权利。老师可以通过任何方式、手段追星，你可以花钱看剧，你可以发文支援，你可以…但老师追星的手段中必定不能有“学生”。老师和学生在行为上是教与受教的关系，在感情上可以是“师与生”，可以是“朋友”。但学生绝对不是老师追星的“工具”。3、要理智！人分感性与理性，但即使感性的人也存在理智！这老师个人不理智行为，不仅自己受累，还得让明星背锅。老师不理智的行为，没感觉这么多年的系统教育受到侮辱吗？当上老师至少也是本科吧，这么多年的教育，都没学会“理智”二字？

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标签：毕业生工资差别硕士本科

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