初中孩子抑郁症休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，怎么办？

2024-01-04 来源 : 生活

初中孩子抑郁症休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，怎么办？

用亲身经历告诉你，当为则为。疾病的治疗也要考虑孩子的基本身心发展需求以及社会支撑体系。不去上学，家里能提供社会支撑吗？支持孩子上学，哪怕一周一两天，哪怕在学校睡觉，也比在家里玩手机，睡觉强。除非疾病不允许。珍惜机会吧!

: 加州旅馆的旅人

无学历可以报考哪些东西？

没学历的不太可能的啊，至少有小学、初中或高中毕业吧，要看你是什么毕业啊，考试或资格考试资格都有一定的门槛，要是啥学历都没有，去考高教自考吧，呃，这个会比较难哦。

: skyflyflower

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

这个假设适合写小说。现实生活中非常少，当然这个成就一般如果是中等偏上还是可以有的。

: 土地1818

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

初中成绩一般，高一突然醒悟，想考重本。这个可能性，需要看你的决心。如果你的决心足够你为此争分夺秒的奋斗三年，并且找到学习方法，可能性非常大。如果你的决心只是一时的，三天打鱼，两天晒网的话，那就是无限小。我们先看一下重本分数线，重本分数一般是985,211之类的。根据生源地不同，分数可能上下浮动很多一般在570到600左右。等你高考的时候，大部分地区应该实行3+1+2。数学150语文150英语120，物理或者历史120，其余两科分别100。高考改革可能导致录取分数变低，但是也不会低于560。那么，我们来一起分析一下各科情况。数学，百分之七十多的基础题，认真学的都能打到110，对数学比较有心得，还可以做百分二十的中等难度以上的题，这个时候可以打到130以上。语文，重点考验读写能力，能力基本达标的话，语文成绩应该在110到120之间，当然你能力出色，语文越高越好。英语，跟语文考验差不多，比语文要简单一些，努力学下来，尖子生可以无限满分（念书那会好羡慕满分），比较弱也应该在90到100之间。物理或者历史，看你选科是否擅长，这个擅长科目，你得打100分以上吧。其余四个科目选两科。都是比较简单的学科，每科80分应该不难。看你爱好哪些科目（我当年选理科，生物化学一般都是满分）。综合来算，差的话也可以有570，考好的话，610多，重本在想你敞开大门。希望这些话能对你起到鼓励作用，让你的学习更有动力，对成绩有个简单的目标，最终能不能考上，取决于你的努力，也取决你的学习能力以及效率，真正的强者敢于直面自己，我愿你是这样的人。

: 灵魂边沿

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

初中成绩一般，高考考上重点大学的学生大有人在。目前你才高一，高中作为一个全新的学习阶段和初中的知识并没有太大的关联，所以只要你想学，三年后考取重点大学的几率还是非常大的。想要考取重点大学，高一的你此刻应该注意些什么：第一：选科。不知道你们那里现在高中是否也在分科。反正我们这边却是一直有分科的存在。一般在高一的下学期进行，学生可以根据自己的情况选择文科或者理科，有很多初中成绩很一般的同学，通过分科选择了自己喜欢擅长的科目，舍弃了之前相对偏科的学科，从此之后学习成绩突风猛进，成为了高中校园里面的佼佼者，所以分科对于此刻的你是非常重要的。第二：心态。初中的成绩只是过去，它只能代表你过去的学习情况，切记千万不能一直沉侵在过去的成绩中，要时刻提醒自己：“我就是最棒的，三年之后我就是一名优秀的重点大学生”，只有这样你才能有充沛的精力面对高中的学习，你要知道高中的学习任务是非常繁重的，容不得你有半点的犹豫。第三：计划。给自己制定一个详细的计划，要求自己每天完成什么，每周完成什么，每月完成什么等，越详细越好，张贴在自己的课桌角落里，不仅提醒你要时刻学习，而且能够让你清楚的知道自己每个时间段该做什么，充分的利用起来每一分每一秒，假如你遇到有些知识点和初中的关联很密切，一定要记得课下时间把初中课本找出来，询问同学或者老师把知识点学会，不能让它影响你高中的学习进度。高一开始对各科该怎么学习呢？高中最忌讳的就是偏科，所以从高一开始你就要严格要求自己千万不能偏科。根据自己的情况合理安排好各科的学习时间，时刻准备好错题本，记录不会的知识点和不懂的题型。一定要牢记，当天的知识点当天消化，不能堆积在一块，因为高中两年的时间要学习三年的课程，时间是非常紧张的，根本没有时间让你在课堂上复习功课。下面教你怎么样进行对各科的学习。语文：针对语文是一个相对比较容易的科目，总分150分。成绩再差的同学也能拿到一定的分数，基本和其他同学拉不开距离，但是语文要想拿到高分主要在于阅读理解和作文。平常的学习中，多积累一些文言文重点词汇的理解，对自己的字体进行刻意的练习，因为高考评卷规定中有一个5-10分的印象分，要知道高考的考试中多考一分超越万人的情况是非常真实的。平常需要背诵的古诗词一定不能丢分，一定要经常反复的背诵和书写记忆。针对作文平常要多积累一些优美的好句子，注意书信的书写格式，字数一定要达到，把握好这些，你的语文成绩一定不会差。数学：数学是一个十分可怕的科目，总分150分，数学成绩优秀的同学能得到140分以上，而还有些同学数学考50分都困难，试想一下高考的考场中，几十分成绩的差距是什么概念。关于对数学的学习，你一定要做到每节课的知识点都立马掌握，因为数学是一门关联性很强的科目，一节课学不会，后面的知识点学习起来就非常吃力。平常多进行一些习题的练习，每学会一个知识点，要在课下时间找一些有关这个知识点的题型去练习，遇到不懂的题型要懂得摘抄，询问老师当场弄明白，数学能够做到每节课的知识点都会，并且经常的做习题，那么你的数学成绩的提高会是非常快的。英语：英语也是一门主科，总分150分。对于中国的考生来说，英语确实是一门很难学的科目。多少考生因为英语的存在而与重点大学擦肩而过，所以你一定要注意自己的英语成绩。对于英语是一个长期积累的过程，如果你浪费掉了高一，高二的宝贵时间，高三复习的再好，你的英语成绩肯定不会太好。所以你可以给自己一个计划，每天记住五个单词，其实对于高中生来说这并不困难，主要就在于坚持。高中学生必备的单词也就三千左右，两年的时间完全没有问题，如果你记着这些单词，即使你语法不太好，基础不太好，你的选择题和阅读题也一样能做对，高三再加强一下对语法和英语作文的学习，你的英语成绩也一定不会差。初中成绩一般，高中逆袭成功的真实案例：我初二有一名同学，是一名女生也许真的智商有些低于正常人，平常每次都见她在学习，但是成绩一直中等偏下，后来因为生病连续休学了两个月，中考的时候连一所普通的高中都没有考上，因为我们那个时候分数不够的话，拿钱买分也是可以读高中的，最后她的家长把她送进了当地的一所三流高中。由于班内全是成绩比较差的学生，课堂纪律也不静。但是她依旧和初中一样，没有社交，没有朋友，天天就是坐在座位上学习。成绩还是一直中等，后来高三联考的时候，她的成绩突飞猛进了，高考成绩下来，她成为了她们学校唯一的一名一本的学生，连班主任都不敢相信。后来询问她的学习方法的时候，她拿出来了三年来几十本记录错题的笔记本，各科的错题和不懂的知识点都被她详细的记录了下来，并且下面还用其他颜色的笔标明了详细的做题思路和答案，这所有的错题本成为了她高三复习的重中之重，因此考取了那么优异的成绩。其实世上无难事，只怕有心人。高一开始认真学习真的不晚，三年的时间真的可以改变一个人的一生！没有翻越不过的高山，只要想学，只要用心，重点大学的大门一定会为你敞开的！

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高中没努力，考上了一个大专，大专的生活到底怎么样，我该怎么改变自己，现在真的很迷茫？

想改变自己，啥时候不晚,大专也不错啊，我初中毕业呢，现在跟大学生在一起上班共事，有些地方和大学生比起来查不到哪里去，差距是反应上面要慢一些，稍微吃力，实在学不会，别人一遍，我20遍呗。建议脚踏实地的，不要光后悔，每一天都努力，相信你，会走出一条适合自己的路。

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高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

高一，如何把握住成为学霸的机会？下面我从数学这一学科展开叙述，其他学科可以借鉴。高中数学这门学科，即使是高智商的学生，如果没有毅力，静不下心来钻研，想跟“学好”沾边，无异于痴人说梦。但只要智商正常的学生，把握住以下几点，都有可能成为高中时期的数学学霸。1.端正心态如果你中考成绩很好，说明你通过初中三年的努力为自己赢得的初始运气，就基础知识而言，你让自己站在了比别人稍高的位置。这固然可喜，但千万不要沾沾自喜。因为，后来努力而华丽转身的同学不在少数。而你，却很可能因为对初始运气的肆意挥霍，被远远甩在身后。当然，如果你初中的基础不好，也不用灰心泄气。只要你不孬，不痴，不呆，不傻，学习习惯好的话，初中学业绝对不会很差。反过来说，如果你初中比较差，那问题的原因基本上就是：你的习惯不好。所以，刚进入高一，首先要端正心态：中考成绩好，高中未必一直好，中考成绩不好，高中变好的大有人在。我小学的时候，最怕的是数学应用题，尤其是那种水池一边放水，一边进水的题目，还没读完题目就完全晕了，而有的同学，不管几个水龙头，几个自来水管，不管同时放，还是间歇放，他都会，反应特别快。所以，小学时，我总觉得自己挺迟钝的。后来，高中时还挺开心的，因为几乎没有很绕的应用题，所以，突然觉得数学变好了很多很多。高中三年并非拼智商的时代，尤其是高中数学，拿高分（130左右）与智商真的没有必然的联系。不过如果想考140以上，智商不行，确实很难。2.信任老师相信大家都有过同样的经历：去理发店剪头发，会不自觉地担心理发师是否能剪的好;去医院看病，会不自觉地担心医生是否专业;去买东西，会不自觉地担心销售是否忽悠你。我们没办法做到信任专业人士，原因很简单，因为不熟。而我们往往忽略了一点：各行有各行的职业操守，就算不熟，坑人的毕竟是少数，只有运气差的时候，才会遇到。你越担心别人是否能做好，往往结果都不会令你满意，然后你就会陷入无限的抱怨中。相反，如果你选择安安静静地相信他们，结果好的机率便会大很多。这就是运气的无形转移。同样的道理，不要去怀疑你的老师，即使是刚走上岗位的新教师，你要学会衡量，信任的强大力量以及怀疑的糟糕结果，应该选哪个？3.上课状态真的有那种特别特别聪明的学生，不仅一讲就懂，即使老师不讲，他自己也能看懂。更不可思议地是，他会在高中时，提前看大学课本。这类学生，上课就可以自由点，当然，自由跟随意不是同一个概念。这里自由是指可以不用听老师讲解，自己看与该学科相关的书籍。而随意是指已经脱离对老师的尊重，在课堂上干一些影响其他同学的行为。但是，大部分学生，根本达不到这种层次。那必须把握住课堂。每次数学课之前，书，笔，草稿纸立马准备好。上课期间，遇到没听懂的，立马用笔圈一下，遇到重要的知识点，立马在草稿纸上简记。千万不要妄想，一边听课，一边记出漂亮的笔记。如果上课时就能把笔记写的很漂亮，那听课质量绝对会下降。习题课时，如果老师一道题讲完了，即将开始了下一题，这时，你只能用半分钟的时间迅速在草稿纸上记录中间重要步骤与最终答案。而不是把半个黑板的步骤工工整整地记下来。4.及时整理上课时在草稿纸上简记的东西，并非形式，需要充分利用完之后才可扔进垃圾桶。怎么充分利用呢？一下课，千万别废话，快速地上个厕所，回来，趁下节课上课前四五分钟，把上节课草稿纸上记录的东西，思路理清，按照自己喜欢的方式整理成自己的笔记，不要弄的就跟成品资料书一样。可能有学生说，本来课间就是用来休息的，这样我一点玩的时间都没有。其实恰恰相反，课间就是用来上厕所、及时思考讨论问题、准备下一节课。为什么要及时整理？第一，效果绝对好;第二，耗时绝对少。同一节数学课的笔记，如果你一下课就整理，一般两个课间时间就可以了，但是如果你总是拖到周末，那你至少要花半个小时回忆，半个小时整理，花费的时间是及时整理的三到五倍，效果还未必好。及时整理笔记，就是高效率、高质量的学习方法，至于节约的时间，你可以选择用来玩，当然，你也可以选择用来学习其他知识。所以，及时整理不但没有占用你玩的时间，反而为你玩争取了更多的时间，让你玩的更痛快，玩的更心安理得。5.不懂就问及时整理这一环节，可能会遇到你意想不到的问题，而且有的问题真的挺奇怪的。这时，你该干什么？不用怕奇怪，抓紧问，问老师，问同学。总之，皮厚一点，问一切能问之人。切不可累积问题，一天，两天，一个知识点，两个知识点，……全集到一起时，总有一天，你会招架不住，不自觉地放弃。学习，就要勤思考，敢于问，再总结，就算你问的问题很弱智，也要“皮厚一点”。有时，你会发现，在尊重对方的前提下，“皮厚”的孩子，长大后一般会更有所作为。6.循环复习高考数学想得高分，错题本是必须要有的。错题本，应该用不同颜色的笔，记录题型归类、解题方法。是你为自己量身定做的学习工具，而不应该和资料书一样。错题本的好处便在于：每次考试前方便复习，每次考试后方便总结。也有的同学，错题记了不少，成绩也没提高，原因有二。第一，错题本上的题目根本没理解，只是单纯地记录而已;第二，错题只看过一遍，没有做到循环复习。有人说，错题本重要，其中每一道错题对你来说都是一笔财富。其实，不是的。错题不是财富，错题就是错题，只有对错题的循环复习与不断反思总结，才是一笔又一笔财富。其实，循环复习还可以让你发现点与点之间的联系，认清知识的本质，让你的思路更宽广。7.贵在坚持最后一点，坚持，真的太重要了。只有坚持，才会有量变到质变，而学习恰恰先是一个量的积累。我曾经做了一个实验：高一下学期时，从班里选出四人数学成绩中等偏下的学生，给他们提供了以上3、4、5、6的方法。刚开始，四个学生信心满满，很期待一段时间后蜕变的样子。一个星期，两个星期，一个月，四人仍然坚持着。一个月后，正好月考，四人基本原地踏步。很是沮丧。于是，有同学问我：“老师，我们这样学真的有用吗？”我回答：“不知道是否一定会突飞猛进，但我知道如果什么都不做的话，肯定不会进步。先不要用考试成绩来作为你是否进步的标杆，你要相信努力不会很快得到回报，但也绝对不会白费。”我观察了一年的时间，这一年里，只有A同学，一直很仔细，任务完成的很到位，还有一个同学偶尔会泄气，另外两位同学两个月后就坚持不下去了，松松散散。结果也可想而知。其实，一年里，A的进步是比较缓慢的，一年后的突然一次大考中，A的数学考了全班第一。对于这个成绩，我明白，很可能是因为这次试卷特别合适她，所以考得出乎意料，如果换一张试卷，很可能又会一夜回到解放前。后来，发现事实并不是我猜测的那样。之后的连续几次大考中，A的数学成绩一直保持在班级前三。这一年，A记了两个厚厚的笔记本。我清楚，量变已经产生了质变。那一瞬间，力量太强大，以至于一段时间后，她自己才敢相信。任何事情，开始，大家都信心满满，做的很好，后来，渐渐有人掉队。尤其需要付出长时间努力的事情，比如，学习、减肥。由于，很长时间都见不到效果，所以，坚持，才会可贵。现在很多学生的共性是：还没怎么付出努力，便期待相应的回报。他们不愿意明白，努力了才可能会有希望，而不是先肯定了有希望才去付出努力。当然，“高中时期的数学学霸”与“毕业后在数学方面的造诣高”并不是同一个概念，后者还是要看个人的兴趣和潜力。但至少有99.9％把握认为，前者是后者的必要条件。毕竟，世间的很多事，最好不要用百分之百。

: odin369

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

由于高一还没有分科，九门课程全部需要学习。其中语文数学外语各150分，理化生政史地各科分别是100分，加起来正好是1050分。题主所说的高一学生只考了585分，分数确实不高，仅仅是拿到了55.7%的分数。但是，由于缺乏各科成绩的数据，还不能对这个学生的学习下结论的。假如这个学生语数外不偏科，各科都能考100多分；理化生政史地偏科，其中有三科能考到70分左右的话，这名学生考学还是很有希望的。如果这名学生各科成绩比较均衡的话，各科平均成绩在65分，只能算是中游学生，距离高考还是任重道远的。提高成绩，学生应该这样做1、上课认真听讲据不完全统计，学习优秀的学生都有一个好习惯，那就是听课精力集中。对那些精力不集中的学生来说，需要凭借意志力来控制自己，或者借助外力。比如贴座右铭提醒自己注意听讲；打盹的时候，使用清凉油或者风油精等。2、利用好零碎时间时间就像海绵里的水一样，只要有心，总是可以挤出来的。比如饭后、课间、午睡前、晚睡前等时间，都可以合理分配到学习之中。3、用好错题集和笔记对平时那些易错的题目进行整理，过后及时翻翻看看，避免再次犯错；对老师讲课时补充的内容认真做好记录，及时翻阅，加深印象。4、适当做些题目有些学生只看书不做题，有些学生只做题不看书，两种习惯都不好。教材要通读，题目要跟上，才能学以致用。做题的时候要善于梳理、总结。提高成绩，家长需要这么做1、监督孩子的日常行为重点监督孩子是否存在下列行为：有没有沉迷于手机？有没有沉迷于谈恋爱？有没有过于关注外表的化妆打扮？有没有在课上看小说？有没有吸烟行为，包括电子烟等。只要没有这些行为，说明孩子具有良好的行为习惯。如果有这些行为，就需要家长进行纠正。2、督促孩子及时完成学习任务高中不同于小学和初中，课程的难度较大，家长是不可能帮着老师看作业的，老师也不会这么要求的。家长需要做的就是提醒督促孩子及时完成学习任务。3、家长的提醒不是絮絮叨叨高一学生处于青春期，很多孩子存在叛逆心理，他们最烦家长的絮絮叨叨了。我建议，家长在孩子面前，有什么要求清楚简单地提出来，不要翻来覆去的絮絮叨叨地讲。话不在多，在于精，在于力度。4、做好孩子的后勤保障部长作为家长，除了供应孩子正常的吃穿用具用品以外，还要帮助孩子购买相关的学习用品、学习资料，为孩子的学习提供保障。我是朗月寒雪，感谢阅读，欢迎关注，一起聊教育。

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