初中毕业可以干什么？

2023-12-19 来源 : 生活

初中毕业可以干什么？

我是一个北方人，这几年在南方打工我有一个切身体会:一个初中生也可以活的很精彩。说一个发生在我身边的真人真事吧，我一个老乡初中毕业后就去南方打工了，没什么手艺满脸的清涩，到南方后漫无目的就随便进了一个物业公司，做了一个保安的职位。他工作认真态度端正，工作干的非常出色，一年后他晋升为安全员；在这期间他有机会接触到公司的电脑，他就利用下班时间自学电脑，不会的就向别人求教，慢慢的就学会了办公软件的操作使用。当时公司会发给每人一个手册，内容就是一些规章制度，常用知识等。别人不把当回事，他如获至宝，按照公司的要求一项一项的背。别人去逛大街了他在背，别人去ktv了他在背，利用一切可以利用的时间把手册烂熟于心。并同时阅读了他们公司现有的管理书籍，后来机会来了，他公司承包的一个项目被甲方（一个外资，世界五百强企业）换了几个项目经理。这些被换的经理当中有曾经的项目经理，从事管理工作的具有高文聘的总公司管理层人员。这时有人建议他去，因为安全员会参与整个项目的管理，加上他的勤奋和努力大家都是有目共睹。他战战兢兢的去了，他到项目后跟甲方做了充分的沟通，找准切入点，对工作流程做了一个全面的梳理，对项目工作做了一个全面的规划和安排，使工作得到了顺利进行，经过一段努力就由试用变成了正式的了，里面的细节我就不再赘述。可能你会认为这是特殊情况，我讲述这件真实的事件不是说每个人都像他那样，而是说不要看轻自己，不要只看到眼前，要有长远打算。更重要的是要坚持，不要浅尝辄止半途而废。对于这点我有切身的体验，我就是由这个老乡介绍到这家公司的，我通过这几年的坚持找到了一个适合我自己的工作，工资不高但可养家糊口，有时虽然很累但很充实。（爆个料这个老乡后面还有惊喜，通自己的努力现在在这里有房有车，并且把孩子、妻子也接到这里生活。）

: 悄悄豆001

高中和大专哪个更好？

高中和大专有可比性？看啥角度。要不比较本科，大专，中专。要不比较高中和职高。实在不行，比较下初中和高中也行。不知为何比较高中和大专？

: 研宝他妈

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

专科总体比本科差，比高中强，比初中更强，比小学好不知道多少信

: eeekkkk

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

哪里的第一名。我小学农村读的，第一名是我自己，读了硕士研究生，找了稳定的工作，班里很多都是初中毕业，朝不保夕打工。初中班上第一名上高中，因为抑郁症退学了，最后一名同小学一样打工。高中进了城里面读，第一名上了北大，最后一名出国留学了。其实成绩好坏，家庭好坏不能单方面决定你，但是可怕的是家庭不好，成绩也还差，自己又不努力，没人能改变你的命运。

: 星空xingkong1970

学生补课真的能提高学习成绩吗？

小学补课，立竿见影，初中补课，收效甚微，高中补课，纯属虚构小学是老师教面粉做面条，初中是老师教面粉做馒头，花卷，面点。高中是老师教面粉做饭，做成什么饭自由发挥。

: 小白兔猪

学生补课真的能提高学习成绩吗？

通过家教或者补习班，真的能让孩子成绩提高吗？我认为是不一定。效果主要取决于孩子自身的努力和资质，同时也和任课的老师有一定关系。下面我们结合一些实际的案例，详细地谈一下这个话题。孩子不同，补习效果也不同。一般来说，成绩顶尖的孩子不需要补课，基础特别差的孩子，补课效果也非常不理想，学习习惯欠佳的孩子成绩比较难提高。对于中等及中等偏上的孩子，包括一些出现偏科薄弱环节的孩子，更适合孩子补习。孩子想要在补课阶段成绩有一定的提高，是受一些因素影响的。孩子先天的资质。虽然很多时候我们不愿意承认孩子笨，但是孩子在资质上的差异还是比较明显的。同样的课程，有的孩子听一遍就会了，有的孩子要反复听两三遍，还有孩子可能要巩固到五六遍。孩子在理解能力和记忆能力方面确实存在着差异。如果资质比较差的孩子，在补习阶段提升的程度也不容乐观，除非是一对一的补习，一点点地巩固和练习。孩子的学习习惯。听一个在补习班工作的同学说，有些孩子的学习习惯很差，即使一对一的补习，孩子注意力也不集中，经常处于左顾右盼的状态，思路完全不跟着老师走。这样的孩子非常让老师和家长头疼，所以即使参加课外补习，效果一般也不理想。孩子本身的基础。去参加课外补习的孩子还是应该有一定的基础。记得以前有个上初一的孩子去补习英语，辅导班老师发现他居然最简单的单词都不会拼写，音标一点不会，于是很直接的跟他家长说，这样的孩子补习起来困难太大，得从小学阶段开始补起。试想一下，26个英文字母都不会的孩子想从初中阶段补习，那简直是比登天都难。顶尖级的孩子不用补课。有些家长看到别人家的孩子都参加了课外辅导，生怕自己的孩子被人甩下，早早就给孩子报了先修。如果孩子成绩一直拔尖，家长大可不必担心。说明孩子无论从资质还是学习习惯都没有问题，所以没有补习的必要。课外辅导老师对孩子的补习效果也有影响。小学和初中阶段的孩子学习的自律性比较差，如果家长和老师再不操点心，孩子可能就像孙悟空一样大闹天宫了。无论是校内的还是校外的，老师对孩子的影响都很大。那么哪些老师更有助于提高孩子的补习成绩呢？要求严格的老师。无论多小的孩子都会看人下菜碟儿。如果老师非常厉害，管的非常严，一般来说，小孩儿们就会乖乖地听讲，老老实实地写作业，否则就会想方设法的偷懒耍滑，试探性地偷工减料。讲课有趣，语言幽默的老师。无论是大人还是小孩儿，都喜欢和有趣的人打交道，上课也一样。讲课有趣的老师，能够紧紧的抓住学生的注意力，不会让学生感到疲惫和厌倦。那些干巴巴的教条一样的讲解，别说是孩子，我们大人也不喜欢。有经验、熟悉重点难点的老师。我感觉有经验和无经验对于老师而言还是非常重要的，就像在地上挖宝，有经验的老师能知道哪个地方有宝藏，精准而不浪费体力。没有经验的老师就得把整片土地挖三尺，浪费自己和学生大量的精力，还不一定取得比较好的效果。总结：家长给孩子选择课外辅导的时候，千万不要盲目从众，还是应该根据自家孩子的特点去补习。在选择课外辅导机构和辅导老师的时候，一定要打听清楚，听听孩子的反馈意见。不要盲目相信补习就一定出成绩，因材施教，也适合课外辅导。轩老师谈教育，中学语文老师、班主任，多年教学经验。欢迎您的关注、点赞和评论！

: 蛋蛋Q哥

中专学历推荐做哪些工作？

我没有上过中专，但身边有人上过，家里有长辈就是中专毕业，90年代初上的中专，成功考出了农村，毕业后分配进了机关，后来又自考了大专和本科，现在混的很好，快退休了。还有一个同学，当初中考没有考上高中，后来去了中专，高一寒假去他家看他，他的书桌上全是灰，他在打游戏，他告诉我已经快一年没怎么动过笔了，学校上课基本没有人听，同学里干什么的都有……后来再也联系，也就没有他的消息了。最后一位也是我上中专的朋友，他是中考发挥失常的那种，上了中专半学期后，虽然他在学校成绩很好，但心里很崩溃，和同学也发生了矛盾，他说对自己和环境非常失望，最后他听说中专毕业也可以报名参加全国高考，先是自己找网课学高中内容，然后又到外面报班和高中生一起学习，最后报名了高考，上了南方一所普通的一本院校，寒假回来再聚，他说“层次不一样，人就是不一样。”你的态度往往决定了，你人生的方向。

: zlk2009

大家觉得网课效果到底怎么样？学生是否会自觉，对学生有哪些影响？

这是史无前例的网课，史无前例的在线教育，无论老师、学生还是家长，都感慨很多，其中的酸甜苦辣，足够写成一本书。教书20多年了，我也是第一次接触网课，也算是时髦捞一把。记得第一堂课，学生在讨论区拼命提醒我，老师，把美颜功能开到最大化，然后我就开到最大化，那皮肤白的我自己都认不出我自己，然后我知道上当了，讨论区一片欢乐。但要说起网课的效果，可能就没这么欢乐。昨天晚上我们进行了初二数学的单元测验，科组老师用惨不忍睹四个字来形容，都感叹，没想到考的这么惨。网课效果怎么样？我觉得这没有什么争议，远远赶不上在学校教室里上课的效果。原因当然是多方面的，比如学生自控力差，不能专注于网课，比如一些学生挂上网课之后，就偷偷的去玩游戏，家长也无法监控。再比如每天对着手机或电脑屏幕，学生的头也会晕，效果也会差。如果说网课有什么影响的话，我觉得最大的影响有两点，第一，鼓吹在线教育能够完全替代学校传统教育的论调可以休矣，至少在相当长一段时间内，在线教育是无法替代学校教育的。因为教育不仅是知识的传递，还有情感的传递，这是在线教育很难做到的，对着电脑和对着老师，效果是不一样的。第二，越来越多的家长在网课期间开始认识到老师的重要性，当自己无法监管孩子的时候，当孩子沉迷于游戏的时候，就会想起老师。网课对学生的影响是深远的，真的。这一次网课，是对学生自觉性和自控能力的终极考验，经受住了考验的孩子，能专注于网课的孩子，不仅学到了知识，更积累了优势，而这种优势在未来的生活中还会不断放大，自觉性和自控力，自我管理的孩子，未来一定不会差。反之，网课这段时间游离于课堂之外，沉迷游戏之中，完全没有认真上网课的孩子，回到学校之后将会原形毕露，落下的课程，很难弥补，散漫的态度，必将付出代价。网课就是一个分水岭，网课时间持续了三个月，而三个月的荒废，对初中生而言，可能会影响到整个三年的学业。有此教训，今后的教育过程当中，无论是家庭教育还是学校教育，自控力的培养，都应当是重点。只是现在孩子面对的诱惑太多了，尤其是手机网络和电子游戏，对小孩的影响太大了，所以培养小孩的自控力，真的是一个艰巨的任务。

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