郑强教授上任太原理工大学，作为家长是否愿意让孩子报考该校？

2023-10-25 来源 : 电影

郑强教授上任太原理工大学，作为家长是否愿意让孩子报考该校？

相信会有积极影响。名校是一代代学人和学者教授的积淀，短期内没有大的变化。追星思维是短期的。

: 大漠小昭

大学生应该关注哪些公众号？

对于大学生来说，他要获取校园与外界的信息。所以像人民日报，中国青年网，大学生报这些都是必不可少的。有关于学习的公众号那就是逻辑思维。它是由资深媒体罗志宇创建的。能够助你深度的学习，更好的了解这个世界。还有就是糗事百科，它是一个以糗事为主题的爆笑网站。每天都有特别爆笑，特别真实的事情分享，能够在学习之下更好的放松。还有就是乔布堂，他是一个特别，专注于校园招聘，可以助你更好的找到工作。

: cdxmccx

请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

高端人才培养国家三大奖Web of Science TOP 1%高被引顶级论文数其他指标，手头缺乏资料，见谅

: xiaoruoyan

什么是大学？大学能带给我们什么？

大学，是一个人人生的分界线和分水岭，自从读大学以后，很多人都问我同样一个问题“大学是什么样子的？是不是不用怎么上课，又有得玩，有很多空闲时间。”问这些问题的有还在为考上好大学的辛辛学子；有读到中途便放弃学业踏进社会的社会人；前者是向往，后者则是好奇加羡慕。而我想说大学就那个样子，重点是你把大学生活过成了什么样子。

: 牛桃大过天坷

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

个人感觉孩子学习和家长的态度、关注度息息相关，而不是由家长的学历决定的。有些家长过度重视。如每天给孩子额外作业过多，周六、周日报的班太多，孩子承受不了，从而出现情绪等问题，欲速不达。有些家长觉得自己文化程度不高，学习是孩子自己的事情，却忽略了环境对孩子的影响。比如晚上孩子写作业时，父母看电视、玩游戏，有的甚至在家招待朋友玩麻将等。这样的环境孩子能学得进去是很难的。言传不如身教，父母的这样“榜样”力量是很去“强大”的。父母即要关注孩子的学习，又不能过度，这就是好父母，即使他们文化程度不高。一般情况下，孩子都向着父母期待的方向发展，这是毋庸置疑的。如孩子放学后，父母给孩子提供一个安静的学习环境写作业，这时父母最好做家务或看书等，切记不要看电视或玩手机。大约一个小时后可以给孩子弄点水果，提示孩子休息一下，这时可以和孩子聊聊学校的事情，之后问问作业多不多呀等等，以示关心和重视。孩子的潜意识里就可能被家长这种重视学习的态度埋下了热爱学习的种子。有些父母可能会说，孩子有不会的怎么办？我们都没多少文化知识，不能指导孩子学习。孩子每天作业都有不会的问题，这是非常正常的。决定一个学生是否进步的是对不会问题的处理。学习动机强的孩子会去仔细琢磨思考，是自己哪里不会？进而想到问题针对的知识点，去教材中找知识点，琢磨知识点，十有八九会琢磨明白的，这时问题就迎刃而解了。这就是孩子的学习能力。再退一步说，孩子针对不会做的题的知识点，找教材，假设也没弄明白，他会对这道题印象非常深刻。之后第二天老师讲错题的时候，他会有豁然开朗的感觉。再退一步说，第二天老师讲错题的时候，没讲到他的这道题，这时孩子可以在课间去单独问老师，或者问班级的其他会的同学。还有的家长会提醒孩子，把每天不会的错题都画上，之后私下里找家教解决，甚至有些家长还会给孩子抄错题等等。一个朋友的父母都是环卫工人，没有多少文化知识，但是他们姐妹4人都考入了大学，有研究生、有博士生，都很出色，由此说明和父母的文化程度不是子女成才的决定因素。今天就探讨到这里。欢迎大家的关注，期待您的探讨。

: 婉云乖

北京理工大学排名那么靠后，为什么录取分很高？

因为在北京，地域优势啊！

: 煌飚网络科技

孩子被北京理工大学录取了，想知道以后就业、待遇怎么样？

如果学的是财务会计专业，以后发展会很好。能够在北京世界五百强企业工作，从会计，逐渐升到经理，财务部经理，财务总监，中国区域总监，中国总监，（包括香港韩国新加坡）总监。财务部经理月薪过万+社保。中国总监年薪百万。区财务总监200万起。祝你前程似锦！

: 王峰UY

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

南京一中校长推行素质教育没有错，如果说有错，错在了高考还是以“分数论英雄”，如果学生考不上好学校，素质教育做得再好，也得不到外界的认可，尤其是得不到这些“小白鼠”家长的认可。1.推行素质教育没有错南京一中这几年一直推崇的都是素质教育，进行过大刀阔斧的改革，毋庸置疑，素质教育让很多孩子有一个更高层次的认知。学校本应是教书育人的地方，不仅仅教书，还需要育人，不仅仅是批量生产高分段学生的流水线。然而学校高中教育是成功还是失败，目前还仅仅用高考成绩一把尺子来衡量，还没有从德智体美多个维度来评价。因此，可以说素质教育没有错，错在了高考还是以“分数论英雄”。2.当年拔尖录取的学生高考成绩不如别的学校，家长不愿让孩子做素质教育的“小白鼠”一中与29中比较的话，当年一中录取分高40多分，高考却差距巨大，而且现在是整体下滑。孩子高进低出，在目前考试制度下撇开升学率谈素质教育就是在耍流氓！家长不买账实属正常！从某种程度上来说，南京一中的这些孩子们可以被比作“小白鼠”。让孩子们做素质教育的试验品，必然会面临失败的压力，即试验失败带来的机会成本压力，也就是说没有考上一流大学失去了更多发展机会的压力。这也是家长举牌要求校长下课的主要原因。3.素质教育与考试成绩之间需要度的把握一中推行素质教育的初衷是对的，无奈大环境不允许。抓素质教育，学生学习的时间就会相应变少，放弃文化培养，势必会被其它学校赶超成绩。抓素质教育不是只靠一己之力就能行的通的。素质教育与考试成绩之间需要有个平衡点，需要有度的把握。结语：真正实行素质教育，不能指望个别地方的探索，而必须在考试制度方面进行改革。而就目前来讲，素质教育和应试教育之间，很难找到二者兼顾的方法，在没有形成制度体系之前，计划采取类似南京一中校长这种素质教育的学校需谨慎！不然也会出现这种尴尬。素质教育需要学校、家长、社会教育三位一体，各尽其职，需要有制度，尤其是考试制度做保障！只有被全社会认可，素质教育才有光明的未来。

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