初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

2024-01-10 来源 : 音乐

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

不可能！

: 青蓝之瞳

初中毕业可以干什么？

上技校是一个不错的选择，当然初中生可以学习IT技术，一工作环境好，二后期发展好，还有IT行业在我国是一个新兴的行业，也是一个极具潜力的市场，发展前景巨大，就业前景广阔。

: doublefei120

合肥八一普高出来是职高吗？

职业高中，要求技术性和职业性重要；而普高则要求文化性重要。职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。职业高中是高中阶段的一部分，一般简称高中或者高中阶段。一般来说职高和普高（普通高中）并无太大区别。只是职业高中，要求技术性和职业性重要。而普高则要求文化性重要、职业高中简称“职高”。高中是高级中学（high school）的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校等，均属于中等教育的范畴。

: xilse

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

这水平上个三本就行了

: 流2向

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

孩子初中学习一般，高中时候想考上好的大学还是有可能的。并且机会很大。初中属于义务教育，生源良莠不齐，孩子可能边学边玩，就取得了不错的成绩，所以，学习就懈怠了。而进入高中，周围的同学都是要考大学的，并且都是通过中考筛选出来的学习精英。有可能你的孩子看到了其他孩子努力学习，或者通过考试，觉得自己再像初中时候那样学习，取得的名次，不能使自己满意，然后才有了这样的想法。我们家长可以想办法，让孩子加强这样的想法，让孩子坚持这样的想法，刻苦学习。不只要鼓励，还要想办法改正初中学习中不好的习惯，在生活上多关心，帮助孩子达到自己的理想。

: 丢了自己和一琳

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

高一，如何把握住成为学霸的机会？下面我从数学这一学科展开叙述，其他学科可以借鉴。高中数学这门学科，即使是高智商的学生，如果没有毅力，静不下心来钻研，想跟“学好”沾边，无异于痴人说梦。但只要智商正常的学生，把握住以下几点，都有可能成为高中时期的数学学霸。1.端正心态如果你中考成绩很好，说明你通过初中三年的努力为自己赢得的初始运气，就基础知识而言，你让自己站在了比别人稍高的位置。这固然可喜，但千万不要沾沾自喜。因为，后来努力而华丽转身的同学不在少数。而你，却很可能因为对初始运气的肆意挥霍，被远远甩在身后。当然，如果你初中的基础不好，也不用灰心泄气。只要你不孬，不痴，不呆，不傻，学习习惯好的话，初中学业绝对不会很差。反过来说，如果你初中比较差，那问题的原因基本上就是：你的习惯不好。所以，刚进入高一，首先要端正心态：中考成绩好，高中未必一直好，中考成绩不好，高中变好的大有人在。我小学的时候，最怕的是数学应用题，尤其是那种水池一边放水，一边进水的题目，还没读完题目就完全晕了，而有的同学，不管几个水龙头，几个自来水管，不管同时放，还是间歇放，他都会，反应特别快。所以，小学时，我总觉得自己挺迟钝的。后来，高中时还挺开心的，因为几乎没有很绕的应用题，所以，突然觉得数学变好了很多很多。高中三年并非拼智商的时代，尤其是高中数学，拿高分（130左右）与智商真的没有必然的联系。不过如果想考140以上，智商不行，确实很难。2.信任老师相信大家都有过同样的经历：去理发店剪头发，会不自觉地担心理发师是否能剪的好;去医院看病，会不自觉地担心医生是否专业;去买东西，会不自觉地担心销售是否忽悠你。我们没办法做到信任专业人士，原因很简单，因为不熟。而我们往往忽略了一点：各行有各行的职业操守，就算不熟，坑人的毕竟是少数，只有运气差的时候，才会遇到。你越担心别人是否能做好，往往结果都不会令你满意，然后你就会陷入无限的抱怨中。相反，如果你选择安安静静地相信他们，结果好的机率便会大很多。这就是运气的无形转移。同样的道理，不要去怀疑你的老师，即使是刚走上岗位的新教师，你要学会衡量，信任的强大力量以及怀疑的糟糕结果，应该选哪个？3.上课状态真的有那种特别特别聪明的学生，不仅一讲就懂，即使老师不讲，他自己也能看懂。更不可思议地是，他会在高中时，提前看大学课本。这类学生，上课就可以自由点，当然，自由跟随意不是同一个概念。这里自由是指可以不用听老师讲解，自己看与该学科相关的书籍。而随意是指已经脱离对老师的尊重，在课堂上干一些影响其他同学的行为。但是，大部分学生，根本达不到这种层次。那必须把握住课堂。每次数学课之前，书，笔，草稿纸立马准备好。上课期间，遇到没听懂的，立马用笔圈一下，遇到重要的知识点，立马在草稿纸上简记。千万不要妄想，一边听课，一边记出漂亮的笔记。如果上课时就能把笔记写的很漂亮，那听课质量绝对会下降。习题课时，如果老师一道题讲完了，即将开始了下一题，这时，你只能用半分钟的时间迅速在草稿纸上记录中间重要步骤与最终答案。而不是把半个黑板的步骤工工整整地记下来。4.及时整理上课时在草稿纸上简记的东西，并非形式，需要充分利用完之后才可扔进垃圾桶。怎么充分利用呢？一下课，千万别废话，快速地上个厕所，回来，趁下节课上课前四五分钟，把上节课草稿纸上记录的东西，思路理清，按照自己喜欢的方式整理成自己的笔记，不要弄的就跟成品资料书一样。可能有学生说，本来课间就是用来休息的，这样我一点玩的时间都没有。其实恰恰相反，课间就是用来上厕所、及时思考讨论问题、准备下一节课。为什么要及时整理？第一，效果绝对好;第二，耗时绝对少。同一节数学课的笔记，如果你一下课就整理，一般两个课间时间就可以了，但是如果你总是拖到周末，那你至少要花半个小时回忆，半个小时整理，花费的时间是及时整理的三到五倍，效果还未必好。及时整理笔记，就是高效率、高质量的学习方法，至于节约的时间，你可以选择用来玩，当然，你也可以选择用来学习其他知识。所以，及时整理不但没有占用你玩的时间，反而为你玩争取了更多的时间，让你玩的更痛快，玩的更心安理得。5.不懂就问及时整理这一环节，可能会遇到你意想不到的问题，而且有的问题真的挺奇怪的。这时，你该干什么？不用怕奇怪，抓紧问，问老师，问同学。总之，皮厚一点，问一切能问之人。切不可累积问题，一天，两天，一个知识点，两个知识点，……全集到一起时，总有一天，你会招架不住，不自觉地放弃。学习，就要勤思考，敢于问，再总结，就算你问的问题很弱智，也要“皮厚一点”。有时，你会发现，在尊重对方的前提下，“皮厚”的孩子，长大后一般会更有所作为。6.循环复习高考数学想得高分，错题本是必须要有的。错题本，应该用不同颜色的笔，记录题型归类、解题方法。是你为自己量身定做的学习工具，而不应该和资料书一样。错题本的好处便在于：每次考试前方便复习，每次考试后方便总结。也有的同学，错题记了不少，成绩也没提高，原因有二。第一，错题本上的题目根本没理解，只是单纯地记录而已;第二，错题只看过一遍，没有做到循环复习。有人说，错题本重要，其中每一道错题对你来说都是一笔财富。其实，不是的。错题不是财富，错题就是错题，只有对错题的循环复习与不断反思总结，才是一笔又一笔财富。其实，循环复习还可以让你发现点与点之间的联系，认清知识的本质，让你的思路更宽广。7.贵在坚持最后一点，坚持，真的太重要了。只有坚持，才会有量变到质变，而学习恰恰先是一个量的积累。我曾经做了一个实验：高一下学期时，从班里选出四人数学成绩中等偏下的学生，给他们提供了以上3、4、5、6的方法。刚开始，四个学生信心满满，很期待一段时间后蜕变的样子。一个星期，两个星期，一个月，四人仍然坚持着。一个月后，正好月考，四人基本原地踏步。很是沮丧。于是，有同学问我：“老师，我们这样学真的有用吗？”我回答：“不知道是否一定会突飞猛进，但我知道如果什么都不做的话，肯定不会进步。先不要用考试成绩来作为你是否进步的标杆，你要相信努力不会很快得到回报，但也绝对不会白费。”我观察了一年的时间，这一年里，只有A同学，一直很仔细，任务完成的很到位，还有一个同学偶尔会泄气，另外两位同学两个月后就坚持不下去了，松松散散。结果也可想而知。其实，一年里，A的进步是比较缓慢的，一年后的突然一次大考中，A的数学考了全班第一。对于这个成绩，我明白，很可能是因为这次试卷特别合适她，所以考得出乎意料，如果换一张试卷，很可能又会一夜回到解放前。后来，发现事实并不是我猜测的那样。之后的连续几次大考中，A的数学成绩一直保持在班级前三。这一年，A记了两个厚厚的笔记本。我清楚，量变已经产生了质变。那一瞬间，力量太强大，以至于一段时间后，她自己才敢相信。任何事情，开始，大家都信心满满，做的很好，后来，渐渐有人掉队。尤其需要付出长时间努力的事情，比如，学习、减肥。由于，很长时间都见不到效果，所以，坚持，才会可贵。现在很多学生的共性是：还没怎么付出努力，便期待相应的回报。他们不愿意明白，努力了才可能会有希望，而不是先肯定了有希望才去付出努力。当然，“高中时期的数学学霸”与“毕业后在数学方面的造诣高”并不是同一个概念，后者还是要看个人的兴趣和潜力。但至少有99.9％把握认为，前者是后者的必要条件。毕竟，世间的很多事，最好不要用百分之百。

: 儿童扭扭车

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

每到小升初、初升高的时候，家长和孩子都比较有压力，害怕出现不适应新环境成绩稳不住的情况。高一学生显然也面临着多方面的困扰，如果家长和孩子都能正确对待过渡期，并且迅速进入状态，我相信学生一定能稳住成绩，在稳定后的基础上再提高成绩。我主要从学生和家长两方面来谈谈怎样提高成绩。第一，学生朋友们，我希望大家在进入高一的时候首先要保持好心态。高一上学期主要是让大家快速熟悉学习环境，包括老师、同学、教学节奏等等，所以不要急着在心里给自己定下非常高的目标（如果你本身成绩就很好，当然是可以给自己定高要求的），我建议大家在高一上学期的时候先稳住成绩，也就是说高一排位相比初中排位不能下滑太多。如果在高一上学期能够保持稳定的水平就做的很好了。所以，不要一来就给自己定下多么难实现的计划，反而给自己制造过大压力。第二，高一下学期大家的目标应该是有所提高。首先是在高一上学期结束的寒假时，总结这学期以来自己的学习情况，自己做得好还是不好。关键在于总结出自己可以提升的地方，把这个作为下学期的努力方向。第三，在具体执行计划的时候肯定会遇到瓶颈期，但是我在这里只能给大家提供几个解决办法，因为大家在学习过程遇到饿问题都是具体的，所以我没办法一次性把所有的具体问题的方法都告诉大家，很多解决方法还是要靠大家在这个过程中不断摸索得到。比如，向老师寻求帮助，不论是学习上还是情感上的问题都可以找信任的老师谈一谈，老师肯定很愿意帮助大家；向关系交好的同学请教，这是最常用的；向家里人诉说。以上三种渠道基本上可以把大家在学习、生活、情感上遇到的问题都得到解决。接下来我想对家长朋友们说，希望你们永远能做孩子最坚强的后盾。有句话家长们应该听过，父母是孩子最好的老师。我也是一名老师，见过各种各样的家长，有的家长非常重视教育，平时在家不仅关心孩子的成绩，还关心孩子的身心健康。有的家长经常忙于自己的工作，对孩子疏于管教，我也能理解家长的辛苦。但是不管怎么说教育孩子也是家长的责任，因为赚钱来也是为了孩子能够接受更好的教育，所以还是请家长们多关心孩子。有的孩子回到家后一言不发，和家里关系不和谐，这也会影响到孩子在学校的学习状态。而家庭幸福的孩子在学校一般都很阳光，心里状态也很好。这两种不同家庭环境下长大的孩子自然就有很多不同。还请家长们要真真正正地关心孩子，给予他们爱。总而言之，我的观点就是高一阶段不求飞速进步，但求稳步上升。希望大家都能越来越好！（注：图源自网络）

: 相当到位啊

泰安有哪些比较好的技校？

有才兄说的很全面了，复制粘贴你看:1.山东电力高等专科学校；2.山东交通职业技术学院3.泰山护理职业学院4.山东医药技师学院；5.泰安技师学院6.岱岳职教中心；7.泰安市文化产业中等专科学校…前几个没点成绩还真不行，主要是看学校的引导，还有初中毕业生客观选择性差，多从众了。

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