网络教育和教育的区别
2024-01-04 来源 : 明星
网络教育和教育的区别
继续教育和网络教育区别:1、入学门槛不同。高等教育入学考试是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次。自学考试没有入学考试,考生参加单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,颁发学历证书。每年有两次考试,考生根据情况选择考试科目。广播电视大学也无须考试,只要具备要求的相关学历就可以注册入学。网络大学由招生院校自主命题,组织考试。2、学习方式不同。高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。自考则以自学为主,也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。网络教育有两种授课方式,一是通过网络进行在线授课,学员可以通过网络浏览课间,完成作业,通过BBS进行提问和沟通,二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生,可以通过报考网络学院,接受远程授课以完成学业。3、招生对象不同。高考、网络大学、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员,一般要求高中起点报考专、本科的,必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的,应具有国民教育系列的专科或专科以上书。高考主要以招收本地户籍生为主,外地学生也可以进行函授学习,网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势,招生范围没有地域上的限制。而参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,属于完全的开放式教育,即使只具备初中文凭,也可以报名参加自学考试。扩展资料:根据教育的对象、任务、内容和形式的特征对教育实践所作的划分。教育类型主要有家庭教育、学校教育和社会教育3种。根据教育自身形式化的程度不同,即教育存在形态不同,可将教育分为非形式化教育,形式化教育和制度化教育3种。其中,非形式化教育和形式化教育又统称为非制度化教育。继续教育4种含义:第一,继续教育是一种学历教育和非学历教育;第二,受教育者在学历上和专业技术上已达到了一定的层次和水平;第三,继续教育的内容是新知识、新技术、新理论、新方法、新信息、新技能;第四,学习的目的是为了更新补充知识,扩大视野、改善知识结构、提高创新能力,以适应科技发展、社会进步和本职工作的需要。参考资料:百度百科-网络教育百度百科-继续教育
- 路路通800
初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?
来得及的,加油,高中的知识体系和初中的关联其实也并不是很大,有很多高三突然发奋努力也成功逆袭985的例子,你现在高一就就有这个想法,加油,努力,坚持下去,希望你有个好的收获。
- hllice2016
为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?
具体看是什么单位吧?专业技术单位其实对专用技术专科生需求很大的。看你把自己摆在什么位置,别人的看法没那么重要。像我一个本科生,高不成低不就,经常觉得挺多学历比我低的初中同学小学同学都混得比我好。
- chenlilichenchen
没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?
始终都是靠自己在社会上的适应能力,应变能力,和自己个人技能如何?社会上大学生失业的多得是,还有初中毕业的当上企业老板的也多得是,始终看自己在社会上的适应能力 和学到的东西!!
- 邱小某
你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?
初中第一,北京工大,公务员,中组部。倒数第一,老家地级市,公务员,刑警。
- 情绪的拉扯
小学生上各种补习班到底有用没?
要不要补课得看你的目标。如果就想让孩子过着无忧无虑的天真生活,不补课完全可以做到。如果想让孩子一路上名校,估计就要从长计议。比如说初中选什么学校,如果不择校,补课无所谓。如果要上选拔性的学校,估计就得补一补,起码得有针对性的补一补。我有一个同学在一所很好的中学任教,想着教师子弟可以直接进校,就没有给孩子补课,结果到了初中和同班同学一比,功课差上一截,现在就很后悔以前没补课。 补不补课还要考虑学校的安排,现在的学校尤其是小学大撒把,课内任务较轻,孩子练习不够 ,考试能力不行,课外阅读又没抓,荒废了几年,基础就不牢,以后很麻烦。 我的孩子课内学得不错,我就给他报了提高性质的班,学那些在学校内学不到的内容,基础打得挺好,最后的结果也不错。我想你也评估一下孩子是否学有余力,如果有能力,拔高一下总归没错。
- 取了也会忘记
小学生上各种补习班到底有用没?
小学生不需要上辅导班,可以上些兴趣班如:拉丁舞、围棋、跆拳道、钢琴、乒乓球、剪纸等。现在小学校周围布满了许多辅导班,并且充满诱惑的口号“不要让孩子输在起跑线上”。小学生上了辅导班后,就一定能比别的孩子超前吗,成绩就一定会优秀吗?(1)、辅导班是鱼龙混杂,缺乏统一的管理。有的辅导班中的老师是一家人全上,根本没有教师资格证。例如我们学校周围一家的辅导班,辅导老师是一名只有初中的老师来看学生做作业,试想一想,初中毕业生能否辅导好学生;有的只是看着孩子做作业,内容做的对与错不知道,一律在每个题上面打“√”号,学生的家长从不过问辅导班的情况;辅导三年级的数学作业,必须要用数学法求解,但是有辅导班中的老师不会用数学求解,就用方程解答应用题,弄的啼笑皆非。(2)、一个小学生上了辅导班,周围的同学看见后,也跟着模仿。办辅导班的亲戚、朋友也跟着宣传,说这个辅导班怎么怎么的好,家长为了省心省事,于是把孩子送入辅导班。辅导班的收益好起来,给每个上辅导班的小学生们发个新书包、外套之类的,小学生们高兴大人愉快,到底孩子们的成绩在辅导班有收获吗?家长从不过问。有的小学生依赖、迷恋辅导班,上课不注意听讲,也不按时完成作业,把作业寄希望于辅导班,养成了坏习惯。(3)、小学生的文化基础知识,是逐渐加深。也就是说学完一年级的课程,再学二年级的课程。只要小学生的智力没有问题,认真学习、养成了良好的学习习惯,一般的小学生完全能学好知识。如果在学习上勤奋刻苦,那么小学生的成绩一定会优秀。因为小学生年龄小、自制力较差,贪玩是他们的天性,所以在做家庭作业的时候,家长必须看住自己的孩子。这样做,家长既了解孩子的学习情况,又加深了大人与孩子的感情。家长们千万记住:孩子是自己的,不要花钱让别人代替自己去看管!
- tlg892200
初中毕业后上职高选什么专业好?
根据自己的兴趣爱好选择专业,也可进行职业测评来确定适合自己的专业。想要了解教育欢迎询问。
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