快五十了，只有初中学历，怎么找工作？

2023-10-31 来源 : 明星

快五十了，只有初中学历，怎么找工作？

天下之大任你行，没有一双好鞋真不行！我是杨士先一名有爱有料开实体功能鞋店的大叔。我74年的，说说我的真实想法感受，希望对你有帮助，三个方面一不去找工作，自己做一点小生意，拿出自己30%的钱去做，这么多年的社会经验还有一定的人脉，想法经历磨炼到这个年龄，做自己懂的知道的靠谱的生意，比打工好多了，文化低年龄大除非去看大门扫垃圾做苦力，我们已经拼搏大半辈子了，身体精力都不行了，赚的可能都不够药钱，特别一个男人，不拖累我们生的人，是责任是爱二找不严重透支身体的工作，到这个年龄如果实在没有存款没有事业，还是要生存下去啊，那就去做量力而行的工作，时刻准备着有机会就去做点小生意什么的，总之健康第一，身体和车一样毕竟工作这么多年了，善待自己就是责任爱三 50岁了最好不要体力创造价值了，整合身边的资源，利用别人的资金关系人脉成就自己，也是一种工作，能力有限就能整合多少是多少，不要说自己不行，秦桧还有三个知己朋友呢！当然不是让你去害朋友，是让你帮朋友创造价值而自己也可以获利。。以上就是我的想法感受，反正不去做透支健康的工作，发挥自己的长处整合资源才是硬道理

: 1984jieyushi

初中毕业可以干什么？

初中毕业的你，先细想一下，你自己在哪方面比较感兴趣，首先要确定你的方向是什么，例如可以从事销售的行业，锻炼自己的能力，强大自己的内心。。如果你有兴趣，可以做点心蛋糕之类的，可以报读一个培训班，以后有机会也可以自己开店呢。简单一下，也可以去公司做文员，在工作的同时，报读专科或本科，提升自己。但是，无论你做什么，记得时刻提醒自己，需要自我增值。

: flydanceYY

学历提升有用吗？提升学历需要多少钱？

这要看你是有什么样的路，第一，当官，或者是公务员的话学历是硬性条件，没学历想当官除非是乱世。第二，做生意，创业，这一块。往这个方向发展的话阅历和人脉是关键，学历不是很重要，但不能是文盲第三，打工，打工是最能体现出有学历和没学历的区别了。特别是一些大的企业，基本就是用学历来筛选员工，通过学历这一关以后，才会进一步进行专业知识的考核，也就是说你如果没学历，就算专业知识再厉害，也很难进入一些大的公司上班。总得来说在社会上混:学历是铜牌，经验是银牌，人脉是金牌。加入你有很丰富的工作经验，处理事情的经验，在相对应的领域应该吃的很香。假如没有经验那么也没关系，你有人脉那就更好，人脉秒杀所有学历和经验，比如说:你要进一家公司工作，你没学历，没经验，但是厂长是你表哥，就凭这一点，妥妥的！但是你没人脉，有没经验，只能拼学历了！那么提升学历要多少钱？关于这个问题我觉得并不是钱能解决的，虽然现在很多自考都可以考本科，便宜点的也就几千块，国家也承认，但是含金量不大，企业不承认。因为学历的提升对于中国的教育制度来说花钱不管用，最需要的是时间，从小学，初中，高中，大学，这一路下来才是整个提升学历的过程，才会被认为含金量最高的，如果你是出社会工作了的，只能通过自考，如果还是在校读书，好好努力吧

: 吐艳空惊岁月非

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

中小学时名列前茅与名落孙山的同学，后来的发展还是有很大差异的；但大学时因为能考上重点大学的都不是泛泛之辈，只是因为是不是继续努力的问题，因此后来的发展主要还是看毕业以后的方向和机遇。记得初中时的最后一名，是个性格孤僻，整天就是抓蟋蟀、蜻蜓玩的小子，外号“蚂螂”（蜻蜓的地方名）。后来同学聚会时完全就认不出来，穿着简直就像个乞丐，有同学讲他得过且过、不求上进，过得很惨。大学同学中的最后一名，并非是因为智力的问题，而是无心向学的问题，整天不是去逛街，就是看小说，很少去上课，完全就是凭考试前的突击过关的。毕业后被分到能源部，再下分到最西部的一个油田，然后被分到子弟学校当老师，但后来还是当了校长。

: 水边美人蕉

目前三百分，两年时间考厦门大学有可能吗？

三百分，两年后考厦大。首先得搞清楚你的情况:是去年的高三学生还是今年高三学生，还是是今年高一学生。如果是今年高一学生做了今年的高考试卷，得分300分，那么我想说这很正常，因为你还有很多知识点还没开始学，所以提高的可能性很大！如果是往届的高三学生，那么可以说以前的知识点掌握的很不到位，这是什么原因造成的呢？我认为有几个原因:一，初中的基础没打牢固，所以后面也难理解；二，学习方法不对头，也许花了很多时间，但学习效率不高；三，身体有问题，或者智力有问题，但我认为智力有问题的可能性几乎为零，不然300分怎么来的！台湾有个人，原来考什么都是低分，后来经过多年的努力考上了台湾的一个名校，当时他和一个教授说他智力可能很低，教授告诉他:能考上他们大学的没有一个傻子！后来帮他做了一个测试，原来他有阅读障碍症，只是他之前不知道！后来他改变了阅读方法，成绩马上就到了全校第一、第二名！所以你也要考虑考虑这个因素；然后我们再来看你目前的状况和考上厦门大学之间的差距。厦大是由华侨陈嘉庚先生捐资设立的，目前是属于国内的一本类的大学，厦大2016、2017、2018前三年的录取分数线湖南为:626、617、639分:黑龙江为:641、616、619分；北京:647、625、644分。仅仅从这三个地方的录取分数线就了看出考上厦大需要在620分以上才有可能录取，你目前的差距有320分左右。你要看下你自己认为哪些学科还有多大的进步空间，先从一门开始突破，然后再陆续突破，不要想一下子全部突破！这样你就得制定一个学习计划，每天的学习时间怎么安排，这里面还有两个需要注意的细节:不能只靠时间累积而提高成绩，而要找到适合自己的学习方法，比如说每学习半个小时应该要适当休息两三分钟，而且一门功课不要一直在弄，要适穿插起来学习，学了数学可以再学下英语而不要马上学物理，让大脑在这样的安排中不那么疲劳！还有就是要对自己有信心，认定自己按照目标走一定会取得好成绩！不也不扣的执行你定下的计划，还有得加强身体的有氧锻炼，按时作息，这些都是你达成目标的重要因素。我相信两年后即使没有厦大也一定有个什么大在等着你！努力吧，别再犹豫徘徊，东想西想，抓紧时间赶快行动起来！我们的目标会达到，我们的目标一定能够达到！

: M紫韵M

山东有哪些初中毕业可以报考的职业技术学校3+2一类的？

谢谢，应届初中毕业生，不打算进一步升高中的学生，都直接可报考职业技术学校3十2一类。

: 顾北sir

学生补课真的能提高学习成绩吗？

我认为初中的孩子，重要的是要培养兴趣，养成好的学习习惯，掌握学习方法，这是受益众生的。要充分重视课堂教师的讲课，督导，课前预习，课后复习等教师的学习要求。不要只钉在课外补习班上，视情况，视度地参加单纯的一看补习班是不能提高成绩的

: 卖男孩的小粉条

学生补课真的能提高学习成绩吗？

通过家教或者补习班，真的能让孩子成绩提高吗？我认为是不一定。效果主要取决于孩子自身的努力和资质，同时也和任课的老师有一定关系。下面我们结合一些实际的案例，详细地谈一下这个话题。孩子不同，补习效果也不同。一般来说，成绩顶尖的孩子不需要补课，基础特别差的孩子，补课效果也非常不理想，学习习惯欠佳的孩子成绩比较难提高。对于中等及中等偏上的孩子，包括一些出现偏科薄弱环节的孩子，更适合孩子补习。孩子想要在补课阶段成绩有一定的提高，是受一些因素影响的。孩子先天的资质。虽然很多时候我们不愿意承认孩子笨，但是孩子在资质上的差异还是比较明显的。同样的课程，有的孩子听一遍就会了，有的孩子要反复听两三遍，还有孩子可能要巩固到五六遍。孩子在理解能力和记忆能力方面确实存在着差异。如果资质比较差的孩子，在补习阶段提升的程度也不容乐观，除非是一对一的补习，一点点地巩固和练习。孩子的学习习惯。听一个在补习班工作的同学说，有些孩子的学习习惯很差，即使一对一的补习，孩子注意力也不集中，经常处于左顾右盼的状态，思路完全不跟着老师走。这样的孩子非常让老师和家长头疼，所以即使参加课外补习，效果一般也不理想。孩子本身的基础。去参加课外补习的孩子还是应该有一定的基础。记得以前有个上初一的孩子去补习英语，辅导班老师发现他居然最简单的单词都不会拼写，音标一点不会，于是很直接的跟他家长说，这样的孩子补习起来困难太大，得从小学阶段开始补起。试想一下，26个英文字母都不会的孩子想从初中阶段补习，那简直是比登天都难。顶尖级的孩子不用补课。有些家长看到别人家的孩子都参加了课外辅导，生怕自己的孩子被人甩下，早早就给孩子报了先修。如果孩子成绩一直拔尖，家长大可不必担心。说明孩子无论从资质还是学习习惯都没有问题，所以没有补习的必要。课外辅导老师对孩子的补习效果也有影响。小学和初中阶段的孩子学习的自律性比较差，如果家长和老师再不操点心，孩子可能就像孙悟空一样大闹天宫了。无论是校内的还是校外的，老师对孩子的影响都很大。那么哪些老师更有助于提高孩子的补习成绩呢？要求严格的老师。无论多小的孩子都会看人下菜碟儿。如果老师非常厉害，管的非常严，一般来说，小孩儿们就会乖乖地听讲，老老实实地写作业，否则就会想方设法的偷懒耍滑，试探性地偷工减料。讲课有趣，语言幽默的老师。无论是大人还是小孩儿，都喜欢和有趣的人打交道，上课也一样。讲课有趣的老师，能够紧紧的抓住学生的注意力，不会让学生感到疲惫和厌倦。那些干巴巴的教条一样的讲解，别说是孩子，我们大人也不喜欢。有经验、熟悉重点难点的老师。我感觉有经验和无经验对于老师而言还是非常重要的，就像在地上挖宝，有经验的老师能知道哪个地方有宝藏，精准而不浪费体力。没有经验的老师就得把整片土地挖三尺，浪费自己和学生大量的精力，还不一定取得比较好的效果。总结：家长给孩子选择课外辅导的时候，千万不要盲目从众，还是应该根据自家孩子的特点去补习。在选择课外辅导机构和辅导老师的时候，一定要打听清楚，听听孩子的反馈意见。不要盲目相信补习就一定出成绩，因材施教，也适合课外辅导。轩老师谈教育，中学语文老师、班主任，多年教学经验。欢迎您的关注、点赞和评论！

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