很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

2023-12-16 来源 : 电视

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

我是农村出来的，我父母都只读过（只是读过而已，由于家里孩子多，都没等到毕业就辍学了）小学，学历并不高。所以，学习是孩子自己的事，写作业也是，让孩子从小学会自己的事要自己做，不能指望家长。有人可能会说，现在的教育形势跟以前大不一样，现在的老师......我上小学的时候，学校老师差不多都是代课老师，顶多都是我们当地师范学校（相当于高中毕业吧）毕业的，不客气地说，那时候的老师的学历水平都远低于现在的老师。所以，不要抱怨老师怎么怎么样，学习是孩子自己的事，好的老师只是引路人，不好的老师很可能会把孩子引入歧途。所以，让孩子自己做自己的事，学会向老师求教，学会处理学习中乃至以后人生道路上遇到的各种难题。实践证明，有些学历很高的家长的孩子，成绩并不突出；有些成绩优秀、别人家的孩子，他们的家长学历也未必很高。无法辅导就不辅导，不打伞的孩子跑得快，穷人家的孩子早当家......

: 一剑飞雪007

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

其实机会还是挺大的，因为说实在的基础性的知识通过比较短的时间内。还是有可能进行补上的，特别是学习学过的知识，大家可以发现，以前你学这个知识可能弄不懂，过两年你回头再去看，可能很容易就弄懂了。同样的道理，也许你初中成绩一般没有打下一个很好的底子，但你如果高中重新回去复习初中的内容，你就会发现有些问题变得简单了。高考考一个重点大学容不容易可以说非常不容易，但也可以说相对来说比较容易，这看你要考哪里的大学，考哪一所大学，大学和大学是有很大区别的，211和211也有很大区别，985和985也有很大区别，你考东部沿海考北上广深的大学，哪怕是普通一本都非常不容易，但你如果考偏远省份的，但相对来说比较容易，比如说你成绩一般是东部省份的某一个学生，你考西藏大学容不容易，相对来说就比较容易，人家也是有把握。如果只是追求考一个好的大学，就是所谓的985 211了，不挑在哪里的话其实还是比较容易的，至少难度会下降很多，同样的成绩有可能有人只能去二本有人能够上一本，甚至有人能够上211。关键是你的规划，如果你以后计划深造，你就可以不在乎学校，反正越好的学校哪怕再偏远，他也是有推荐的资格的，与此相反的，有的学校专业非常好，但是学校级别不够，甚至都没有推免的资格。

: 黄昏的树叶

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

一分钟了解.专科生专科生专科有两种形式：高职、高专。专科是我国高等教育的组成部分，是高等教育的一种办学学历层次。专科生、本科生统称为高校生。中文名专科生外文名College students所属教育高等教育学制2年，3年，5年招生对象高中毕业生和中职毕业生快速导航学生学籍学历认可专科升本科专科考研专科就业基本简介专科生主要指在普通高等学校就读的专科学历层次高校生。专科是以培养技术型人才为主要目标，即专科的目标是实用化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识，而又有一定专业技术技能的人才，其知识的讲授是以够用为度，实用为本。根据中国大陆教育体制目前教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科教育年限短的职业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是我国高等教育体系中的组成部分。总之每个人教育程度都不一样，就好比第一和第二，你是第一专科生第二一样，

: Mentirosos

本人女上的北京大学，高中男朋友上的一个普通本科，以后有必要交往下去吗？

这个问题。1、看是不是都在北京，北京让他好好学习上研，告诉他不学习到时怕不能在一起。2、如果是两地，可以在一起的可能是他必须考研究生。就这样时间会告䜣你应该如何决定。3、不知你学的是什么专业，清华北大的学生是一定能找个好工作的，他不上研就不一定了，4，看你上不上研究生，如果上研究生。他更是必须考研究生的。所以，他不考研究生你俩走不到一起的可能性很大。

: x6jk12

高中怎么提高学习成绩？

简单一句话，把每个知识点理解透，通过做题反复琢磨，绝不要模棱两可。还有就是全身心用在学习上！

: juice_baby

高中生如何提高自己的数学成绩？

数学满分堂旨在分享高中数学满分技巧和体系课程，欢迎关注我们。初中生经过中考的奋力拼搏，刚跨入高中，都有十足的信心、旺盛的求知欲，都有把高中课程学好的愿望。但经过一段时间，他们普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易学，而是太枯燥、乏味、抽象、晦涩，有些章节如听天书。在做习题、课外练习时，又是磕磕碰碰、跌跌撞撞，常常感到茫然一片，不知从何下手。相当部分学生进入数学学习的“困难期”，数学成绩出现严重的滑坡现象。渐渐地他们认为数学神秘莫测，从而产生畏惧感，动摇了学好数学的信心，甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的，但最主要的根源还在于初、高中数学教学上的衔接问题。下面就对造成这种现象的一些原因加以分析、总结。希望同学们认真吸取前人的经验教训，搞好自己的数学学习。一高中数学与初中数学特点的变化1 数学语言在抽象程度上突变。不少学生反映，集合、映射等概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很“玄”。确实，初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的函数语言、空间立体几何等。2 思维方法向理性层次跃迁。高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步；因式分解先看什么，再看什么。即使是思维非常灵活的平面几何问题，也对线段相等、角相等,分别确定了各自的思维套路。因此，初中学习中习惯于这种机械的、便于操作的定势方式。高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。当然，能力的发展是渐进的，不是一朝一夕的。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。高一新生一定要能从经验型抽象思维向理论型抽象思维过渡，最后还需初步形成辩证型思维。3 知识内容的整体数量剧增。高中数学在知识内容的“量”上急剧增加了。例如：高一《代数》第一章就有基本概念52个，数学符号28个；《立体几何》第一章有基本概念37个，基本公理、定理和推论21个；两者合在一起仅基本概念就达89个之多，并集中在高一第一学期学习，形成了概念密集的学习阶段。加之高中一年级第一学期只有七十多课时，辅助练习、消化的课时相应地减少了。使得数学课时吃紧，因而教学进度一般较快，从而增加了教与学的难度。这样，不可避免地造成学生不适应高中数学学习，而影响成绩的提高。这就要求：第一，要做好课后的复习工作，记牢大量的知识。第二，要理解掌握好新旧知识的内在联系，使新知识顺利地同化于原有知识结构之中。第三，因知识教学多以零星积累的方式进行的，当知识信息量过大时，其记忆效果不会很好，因此要学会对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”。如表格化，使知识结构一目了然；类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题同构于同一知识方法。第四，要多做总结、归类，建立主体的知识结构网络。二不良的学习状态1 学习习惯因依赖心理而滞后。初中生在学习上的依赖心理是很明显的。第一，为提高分数，初中数学教师将各种题型都一一罗列，学生依赖于教师为其提供套用的“模子”；第二，家长望子成龙心切，回家后辅导也是常事。升入高中后，教师的教学方法变了，套用的“模子”没有了，家长辅导的能力也跟不上了。许多同学进入高中后，还象初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。2 思想松懈。有些同学把初中的那一套思想移植到高中来。他们认为自已在初一、二时并没有用功学习，只是在初三临考时才发奋了一、二个月就轻而易举地考上了高中，有的还是重点中学里的重点班，因而认为读高中也不过如此。高一、高二根本就用不着那么用功，只要等到高三临考时再发奋一、二个月，也一样会考上一所理想的大学的。存有这种思想的同学是大错特错的。有多少同学就是因为高一、二不努力学习，临近高考了，发现自己缺漏了很多知识再弥补后悔晚矣。3 学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆；课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。还有些同学晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。4 不重视基础。一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。5 进一步学习条件不具备。高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃。这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。如二次函数值的求法、实根分布与参变量的讨论、，三角公式的变形与灵活运用、空间概念的形成、排列组合应用题及实际应用问题等。有的内容还是初中教材都不讲的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，就必然会跟不上高中学习的要求。三科学地进行学习高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动学习为主动学习，才能提高学习成绩。1 培养良好的学习习惯。反复使用的方法将变们的习惯。什么是良好的学习习惯？良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。(1)制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。(2)课前自学是上好新课、取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。自学不能走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。(3)上课是理解和掌握基础知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。(4)及时复习是高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。(5)独立作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程也是对意志毅力的考验，通过运用使对所学知识由“会”到“熟”。(6)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方要反复思考。实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的知识拿来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，使所学到的知识由“熟”到“活”。(7)系统小结是通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。(8)课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，与同学或老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富同学们的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能够满足和发展兴趣爱好，培养独立学习和工作的能力，激发求知欲与学习热情。2 循序渐进，防止急躁。由于同学们年龄较小，阅历有限，为数不少的同学容易急躁。有的同学贪多求快，囫囵吞枣；有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就；有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。同学们要知道，学习是一个长期地巩固旧知、发现新知的积累过程，决非一朝一夕可以完成的。为什么高中要学三年而不是三天！许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。基础差的同学，一定要老老实实的从课本开始，不要求快，要学习一个章节，掌握一个章节。具体的方法是，先看公式、理解、记熟，然后看课后习题，用题来思考怎么解，不要计算，只要思考就好，然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。特别注意这些知识点为什么产生的。如集合、映射的数学意义是为了阐述两组数据（元素）之间的关系。而函数就是立足于集合。并由此产生的充要条件等知识点。通过这么去理解，你会发现，数学基础很快就能掌握。但记住，一定要循序渐进，不能着急。3 注意研究学科特点，寻找最佳学习方法。数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理。方法因人而异，但学习的四个环节（预习、上课、作业、复习）和一个步骤（归纳总结）是少不了的。高中的学习虽然很艰苦，很有挑战性，但是只要同学们做好充分的准备，一定可以顺利的完成高中数学学习工作，并在高考中取得良好的成绩。

: 想要飞的猴子

你的考研经历是什么样的？

我的考研经历非常顺利，我觉得考研比高考容易多了。我的考研成绩非常不错，初试成绩考了380分，名列专业第四名，复试的时候我的成绩也是第三名。那么我就详细谈一谈我的考研经历是怎么样的。我为什么要考研很多同学他们考研的目的并不是特别明确，我当时考研的时候也不是特别清楚我为什么要考研。当时我只是觉得周围的同学大部分都在准备考研，可以说我考研也是随大流的。另一方面就是我学的专业属于天坑专业之一，就业比较差，本科毕业如果就业的话，基本上只能干销售，而且工作没有什么前途。所以出于对未来发展的考虑，我最后选择了考研。因为如果学历高一点的话，可能未来就业的面要广一些，就业待遇可能会高点。我从什么时间开始准备考研的我考研准备的时间还是特别充足的，因为我在大三的时候我已经确定了要考研，而且我的考研欲望也比较强烈。因此我开始准备复习是在大三的下学期，差不多是六月份左右，在大三的暑假之前。因为我当时算了一下时间，如果从暑假七月份开始准备的话，那么到12月份研究生考试，差不多有五个月左右的复习时间，这样的时间还是非常充足的。我考研是怎么复习的？一、英语复习方法我在考研的时候是怎么复习的呢？我就简单讲一讲我的复习之路。大家应该都知道考研决定你能不能考得上，下限就是英语。因为考研的英语还是比较难的，可以说比英语的四六级要难一些，而且很多高校在招生的时候都会设定一个英语线，有一些学校要求考研英语不低于50到60分。所以如果考研的英语成绩比较差的话，英语达不到所报学校的最低线，那么你是没有任何希望考上的，即使你的总成绩很高。因此我对英语投入的时间也是非常多的，基本上我每天至少会投入两个小时复习英语。在每天早上的七点半到8点，我会用半个多小时的时间背单词。因为考研的单词量要求比较高，英语的单词比较难。我在背单词的时候也经常忘，所以不得不每天都反复背。我当时背单词的时候并不是拿一本厚厚的单词书背，我是做了一遍十年的考研真题，把这十年考研真题里面阅读理解不认识的单词全部标出来，然后把意思写在下面，我每天重点背的就是真题里面的单词。这样的话比较有针对性，因为考研的提纲是一定的，所以如果把真题单词背的滚瓜烂熟，那么考研单词你基本上也都掌握了。复习英语最重要的就是刷考研英语的真题，可以说考研英语的真题是复习考研英语的核心。考研英语里面的阅读理解非常重要，因为阅读理解占了一多半的分数。而且考研英语真题出题的思路基本上是一致的。阅读理解里面的陷阱和方法也是固定的，所以在复习考研英语的时候至少要反复做考研真题3到4遍，只有你反复研究考研真题出题人的思路，你才能够完全掌握考研英语的真谛，才能够考得不错。我当时把近十年的考研真题做了四遍，而且92年到2000年之间的真题，我也做了两遍。我把考研真题研究的透透彻彻，所以最后我的英语考的还可以，考了65分，我还是比较满意的。二、考研政治复习考研的政治属于考研里面的文科，可以说政治分数每个学生的差距不是太大，所以在复习考研政治的时候没必要花费太多的时间，我每天复习考研政治的时间基本上在半个小时之内。最开始的时候我只是刷一刷考研的选择题，在考研最后一个月的时候，我才会突击考研政治，复习肖秀荣的押题试题。他押题的概率还是挺大的。总的来说，考研政治没必要花费太多时间，在考试前一到两个月复习都不晚。三、专业课复习决定考研上限的就是专业课，因为专业课可以拉开的分数。我考研选择的一门专业课是数学。大家应该都知道数学这个科目还是有难度的，如果考试分数高的话，可以考接近满分，如果考试分数低的话，可能不及格。我从小到大数学学的还可以，数学的成绩基本上是中等偏上水平。因此在考研复习的过程中，我的数学花费的时间也是最多的，我每本上要至少花两个多小时做数学题。我对数学投入的时间非常多，因此在考研过程中，我的数学也帮了我很大的忙。数学总分是150，我当时数学考了135。我的考研成绩能够考到第四名，很大程度上是在于我的数学考的不错。因此我认为在考研的过程中，专业课值得考生花费大量的时间去复习，因为真正能够拉开你和其他同学差距的主要是专业课。只要你专业课考得好，可以说考研已经成功了一多半。考研花费的时间大学生在考研的时候和高考的时候是完全不一样的。因为在大学的时候没有人监督，并不像高中一样，大家坐在一起复习，还有老师天天盯着你。所以考研更多的是考验你的自律性和坚持。有很多同学在大学的时候他们已经玩疯了，天天打游戏，天天谈恋爱，他们已经失去了学习的动力。所以说这些同学在考研的时候非常吃亏，因为他们的能力并不弱，但是因为他们缺乏自律性，他们不愿意自我督促，所以他们的复习也很差，考上研究生的概率很低。我从小到大学习都非常自律，所以说在准备考研的过程中，我也非常自律。我每天早上七点半准时起床，每天晚上学到11点回宿舍休息。我每天复习的时间都在十个小时以上。正是因为我每天的自律和坚持，保证了我的考研复习非常充分，所以说当我参加研究生考试的时候，我感觉难度并不是很大。我的考试分数也比较好，这充分说明了我的付出是有收获的。考研复试经验由于我的初试成绩非常不错，所以我在参加复试的时候，也没有什么压力。在复试的时候，我基本上正常发挥，我的复试成绩和初试成绩的排名差不多都是前五名，最终保证了我的综合成绩在前五名。从我的经验来说，考生在复试的过程中的成绩差别不大。在复试过程中，导师对学生的了解也不是特别透彻，所以他们给学生打的分数差距并不是特别大。因此在考研复试的时候，最主要的还是要看你的初试成绩，只要你的初试成绩比较优秀，那么复试的成功概率还是特别大。总结考研和高考相比，难度并不大，甚至还不如高考难度的一半大。但是考研最大的难度主要是在于需要有高度的自律性，基本上是依靠自己复习，没有人会天天督促你学习，自律性才是考研最大的难度。因此，大家在上大学的时候还是需要提高自己的自律性，养成学习的好习惯，这样在考研的过程中就不会太痛苦。

: alongzz2019

只念了中专，大专和本科都是函授形式的，并且本科还是在读，可以考公务员吗？

这位朋友好，当你提出这个问题的时候，我建议你先去了解一下公务员考试相关的内容。公务员考试分为为国考，省考，每一次考试之前都会发布招考公告，对招考岗位，要求进行公布，并且都是网络上报名，审核一般都是审核照片信息，网上缴费，到了考试的时候在网上打印准考证。每一次的工作员招录都会有一个很详细的公号，对于岗位有明确的要求，例如学历，年龄，专业，有些有特殊要求的也会注明，例如定向基层服务人员考录，基层服务年限等等。一般来说，年龄要求上大部分都要求35周岁以下，部分针对优秀务工人员，村实质干部的稍微放宽一些，具体看地方而定。关于学历，除了要求全日制学历的外，你的都可以报考，根据岗位要求看你这是否符合报考要求。不过目前，县城以上的公务员要求都逐年增高，大专学历很多都只能报考乡镇不限专业的。因为报考需要审核资料，要看书，你本科在读没拿到，目前你的学历只适合报考大专学历的岗位。

手腕关节疼痛是怎么回事
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经常看手机眼睛干涩滴什么眼药水
脚扭伤了吃什么药好
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