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北京理工大学排名那么靠后,为什么录取分很高?

2023-11-11   来源 : 综艺

北京理工大学排名那么靠后,为什么录取分很高?

在我们这里分数和西交武大华科差不多,但是在去年此时都不知道北理这个学校,连高中学校的老师都不知道这是一所985高校

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

其实我觉得这件事最大的问题在于,人们并不清楚:到底什么是素质教育?素质教育要追求的结果是什么?素质教育这个提法已经在中国扎根了20多年,但具体到底是什么意思,我想很多人是说不出来的。大家对素质教育的理解,更多是从它的对立面——应试教育来接受的。应试教育追求的是考试结果,而素质教育追求的大概就是考试以外的东西。所以,南京一中的这个问题也就来了——家长质疑南京一中的教育方式,是以高考成绩作为标准。高考成绩是典型的应试教育评价指标,那么这显然是一种错位的关系。当然,我并不是素质教育的支持者,也不是应试教育的支持者。我只是说,在谈到教育方式的时候,要给出一个明确的定义,同时也要给出你所追求的目标范围。譬如,素质教育到底想要追求一个什么样的结果?而我们应该如何考察素质教育的成败?这两个问题,目前看其实是无解的。对于高中生的评价,至少在当下以及未来的相当长时间,仍然会以高考成绩作为最高标准。根据媒体透露,南京一中针对准高三生的教学,从“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”,并增加了晚自习。大概也是迫于应试考察的需求所作出的调整吧。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

可能性还是很大的,但取决于你自己是否努力学习,和你的智商,能考上高中说明你基础还是不错的。只要有付出,就会有回报

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专科值得去读吗?

为什么要问值得吗大专也是隶属于高等教育,不读大专,高中毕业了只是一个高中学历?能去做什么?除非是有家产可以继承,不然只能给别人打工,并且还是比较累的工。而读一个大专,最起码你学到了一门专业技术,还可以专升本,甚至考研,人生未来的选择一下就多了很多。现在不乏初中高中毕业的人去提升学历,他们只能读非全日制的,别人工作了几年,还要花钱花时间花精力去提升学历,他们值得吗?又是何苦呢?专科没有你想的那么不堪,只要自己是愿意上进、肯学习的,未来还有很多条路供你选择,而我们最不应该的,就是将自己限制在某个圈子里。

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高三的学生如何提高学习成绩?

我刚带完2018届高三,对于高三的学生如何提高学习成绩有些心得。这里主要针对成绩中等的学生来回答。成绩中等,其实意味着知识系统有缺漏,学习习惯有不足。要提高成绩,就要针对性地弥补知识系统漏洞,培养良好的学习习惯。高中各科知识内容多,系统性强,可以用两个方法弥补知识系统漏洞:一是重温高中教材,特别要弄懂规律、定理、公式的来龙去脉,并按章节梳理成知识树或思维导图,记牢规律、定理、公式运用的条件等细节。二是结合考纲或考试说明,根据要求逐条梳理各知识模块,抓好落实,逐条过关。磨刀不误砍柴工,基础扎实成绩自然低不了。学习习惯中要重点培养抓好落实的习惯。比如记忆知识点要力求精准,不要错误地认为高中只要理解不要记忆,没有精准记忆,理解其实是不求甚解。再如要不断提高通过率,错题经老师讲评后要能得满分,注意答题的规范性和准确性。千万不要忽略语文和英语的背诵积累。语文没有背诵默写、写作素材等,高分很难;英语不提高词汇量,提高成绩无从谈起。事在人为,贵在坚持。祝你成功。

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高中怎么提高学习成绩?

1.吃透课本,理科科目讲究的是知识体系,以几条规则通过逻辑推断推出整个体系总结方法。当体系建立的瞬间,你会有顿悟的感觉,所有的题会无师自通。很多同学重视解题而忽视知识体系。现在的教材已经非常完善,所有的定理公式都可以一步步通过逻辑推断互相自洽。所以你需要做的是尽可能细致地挖掘课本,思考公式定理背后的本质。这个细要细到什么程度,举个例子,大家都看过数学课本,你们还记得数学书中各个公式中出现概率最高的三个字是啥吗?像数学物理这种科目基本上就是基本的公式定理加上逻辑推断就可以解决大多数问题。2. 不是所有科目都是逻辑推断,比如英语生物,这类课需要我们有一定的练习训练量,需要从题目中总结一些规律,所以一定要特别注意错误的纠正。所有做错的题务必把错因搞明白。不要怕缠着老师问,老师都会喜欢问问题的学生。这些科目的提分就是一个类似产品迭代的一个不断试错的过程,不断地堵上错误的漏洞。当时为了这个一个月刷完一本三厘米厚的英语五三。3. 对于一些方法比较抽象的学科,比如语文或者作文,这类题往往错对都不知所然,然而这些题目实际上有很多套路,我比较建议找精通高考备考的老师来单独辅导,对短期提分很有帮助。总之,我认为高考的知识内容没有太高的深度,不需要很高的智力水平,重点是对逻辑和记忆力的考察。学习时保持清醒的状态和充沛的体力对于提高逻辑感和记忆力至关重要。

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读大学真的有用吗,尤其是一个二本?

为什么还有那么多人不明白。本质上,不是大学有没有用有,没有意义,而是你高中的不努力让目前的人生失去意义。对于大部分人来说,高中不努力欠下的债,需要一辈子来还的,这才刚开始呢。与其纠结这个问题,不如想想怎么才能让人生变得有意义。各种努力,考研、复读、锻炼技能,只要你想,有的是途径,就怕你一没勇气二没毅力。

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宁波大学和温州大学哪家强?

宁波大学在2017年从双非大学一跃而成为一流学科建设高校,从此就在学校层次方面跨上了一个更高的台阶,被贴上了一个比较明显的学校层次标签。而温州大学址到目前为止,还只是一所“四非”(非985、非211、非双一流、非一流学科)的普通大学。两所学校从学校的层次方面来看,宁波大学已经比温州大学更强。下面从学校所在城市和专业水平两个方面,为大家简单介绍一下这两所大学。一、学校所在城市宁波与温州,都是浙江省的著名海港城市。不过两个城市在经济方面,还是有明显差距的。2018年宁波市与温州市的GDP分别列浙江省第二名和第三名,但是宁波的GDP大约是温州的一倍半。宁波我国五年计划单列市之一,副省级城市。宁波港目前已经成为世界货物吞量最大的港口。2018年市宁波市GDP已经超过万亿。温州是也浙江省著名的海港城市,普通地级市,是中国民营经济发展的前沿阵地。2018年温州市GDP刚刚超过6000亿元。有点怀疑这个数字的真实。从数字上看,杭州与宁波与浙江省的第一梯队,两个超过万亿元的城市;接下是第三名温州、绍兴、台州、嘉兴、金华,从6000亿元到4000亿元的第二梯队;湖州、衢州、丽水、舟山为第三梯队,全是3000亿元以下。所以在城市方面,宁波超过温州一个档次。二、专业水平宁波大学是教育部、国家海洋局、浙江省、宁波市共建高校,浙江省重点大学,宁波市最好的公办大学。世界船王包玉刚于1986年捐资创办了宁波大学,题写了校名。学校创建时由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学支援学校建设,起点很高。1996年,原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院合并组建新的宁波大学。学校现有全日制本科生16000多人,各类研究生6900多人,在校留学生2300多人。学校现有教职工2800多人,其中有两院院士2名。宁波大学现有本科专业75个,其中有国家级特色专业6个:体育教育、法学、计算机科学与技术、英语、机械设计制造及其自动化、水产养殖学。学校有一级学科博士学位授权点6个,博士后科研流动站3个;有一级学科硕士学位授权点30个,硕士专业学位授权点23个。第四轮学科评估宁波大学共有14个学科上榜:应用经济学C+、法学C+、马克思主义理论C-、教育学C+、体育学B-、外国语言文学B、数学B-、物理学C、化学C-、力学C、信息与通信工程B-、土木工程C、食品科学与工程C、水产B。温州大学由1956年创办的温州师范学院和1984年创办的原温州大学在2004年合并组建。学校在发展过程中,曾经历“两校合并、七校融合”。学校现有普通全日制在校生15000多人,其中本专科生13000多人,研究生1500多人,留学生600多人。有教职工1700多人,其中专任教师1000余人。温州大学目前招生的本科专业有43个,其中有国家级特色专业2个:化学、物理学。温州大学现有一级学科硕士学位授权点17个,硕士专业学位授权点12个。2017年学校成为浙江省博士学位授予单位立项建设单位。目前还没有博士点。教育部第四轮学科评估,温州大学共有6个学科上榜:马克思主义理论B-、教育学C+、中国语言文学C、数学C+、化学C+、计算机科学与技术C+。宁波大学与温州大学的专业水平差距还是比较大的,宁波大学有6个一级学科博士点,温州大学目前没有博士点,从这一点就看出明显差距。综合以上两个方面,宁波比温州更强,宁波大学也比温州大学更好。我是吉林省高考志愿咨询师,欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。图片来源网络,侵权请联系删除

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西藏总局开展全区邮政业“安全生产月”活动

近日,西藏自治区邮政局管理局的组织进行县区邮政局业“确保安全生产商月”活动,稳步阻截从业者确保安全生产商工作。一是进行“确保安全生产商月”标榜活动,通过发放禁限寄物品书目手册,更进一步用户的确...

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